Дидактические игры по ФЭМП своими руками
Оформить бесплатно документ можно здесь. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать». Коменский Я. Знакомство с удивительным миром математики начинается в дошкольном возрасте.
Дидактические математические игры — средство расширения представлений об окружающем мире. В ходе занятий дети учатся нахождению причинно-следственных связей, анализу и сравнению объектов по разным параметрам, счету и использованию цифр. Математические игры сложны для дошкольников, быстро приводят к усталости и снижению познавательного интереса, поэтому проводить их долго нельзя: оптимальное время для младшей группы — 5 минут, для старшей — 15 минут.
- Библиотека
- Оформить бесплатно документ можно здесь. Дидактические игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей младшего и среднего дошкольного возраста.
- Предлагаем вашему вниманию подборку развивающих игр на тему "Математика, логика, мышление" сделанные своими руками и не только.
- Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Цель: закрепить знания о геометрических фигурах, квадрате, прямоугольнике, треугольнике, круге, упражнять в счете в пределах 4.
- Основные разновидности игровых математических занятий в средней группе ДОУ
- Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
- На каждом листе указано число.
- Смотр математических игр на МААМ.
- Смотрите также
- Дидактическая игра на уроках математики не только увлекает, заставляет думать, но и развивает самостоятельность, инициативу и волю ребенка, приучает считаться с интересами товарищей. Хочу рассказать о некоторых дидактических математических играх, которые я использую на своих уроках.
- В деревне Бесовец Прионежского района Карелии появилась первая кофейня в автобусе, в которой можно выпить чашку кофе и съесть пирожное.
- Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста — одна из актуальных проблем современности.
Цель: упражнять детей в счете, умении сравнивать две группы по количеству предметов, увеличивать и уменьшать число на одну единицу больше или меньше; закрепить знание геометрических фигур, развивать логику, мышление, внимание. Цель: продолжать учить соотносить количество предметов с цифрой. Задание: рядом с цифрой выложить ряды карточек с таким же количеством предметов. Дети выкладывают на карточке определенное количество предметов, соответствующее цифре, изображенной на карточке, затем объясняют свой выбор.
